Neuropédagogie

Notre usage de la neuropédagogie consiste à appliquer les connaissances en neurosciences à la conception et à la mise en œuvre de dispositifs d'apprentissage adaptés aux spécificités du cerveau humain.

Cela implique de tenir compte des processus cognitifs et des mécanismes d'apprentissage du cerveau, tels que la plasticité cérébrale, l'attention, la mémoire et la motivation, pour élaborer des approches pédagogiques efficaces et efficientes.

Un bon usage de la neuropédagogie nécessite également de la prudence et de la modération, en évitant notamment les interprétations abusives et les exagérations liées aux découvertes en neurosciences.

Nous nous appuyons sur une compréhension solide des mécanismes cérébraux et des pratiques pédagogiques éprouvées, dans un souci constant d'optimiser les processus mémorisation et d'intégration des différents savoirs.